В соответствии с планами работы Отдела образования Администрации Парабельского района и Дома детского творчества 14 сентября 2023 года был проведен районный слёт туристов-краеведов-экологов. В районном слёте приняли участие сборные команды обучающихся 6-7 классов из 5 общеобразовательных организаций района: Парабельской гимназии, Парабельской, Заводской, Новосельцевской  средних школ, Старицинской основной школы.

Read more

      12-13 сентября в г. Томск проходил финал конкурса педагогического мастерства «Классный классный руководитель» участницей которого стала классный руководитель третьего класса Ирина Владимировна Гришкина.

Целью конкурса является выявление и трансляция лучших практик организации воспитательной деятельности, поддержки творчески работающих классных руководителей-новаторов, повышения уровня воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях.

        Наша Ирина Владимировна достойно представила свой опыт работы, рассказав о достижениях класса и об участии в проекте «Орлята России». Мы гордимся нашими классными и поздравляем Ирину Владимировну!

Источник:  МБОУ «Новосельцевская СШ»

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023

ГодПедагогаНаставника

Александр Чикуров — педагог дополнительного образования Дома детского творчества. Он начал свою карьеру в 2010-м, когда в ДДТ требовались преподаватели для создания новых объединений. Сейчас Александр Викторович ведёт 3 творческих направления – «Матрицу», «Робототехнику» и «OPTIMUS».

Александр Чикуров пришёл в коллектив в 2010 году. На тот момент он окончил Томский политехнический техникум по специальности «монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования в нефтегазовой отрасли». Вот что он вспоминает:

— Возникла достаточно курьёзная ситуация. В ДДТ нужны были педагоги дополнительного образования, и мне предложили эту должность. Здесь была возможность заниматься любимым делом, развиваться в нём, передавать свои знания и умения детям, которым тоже интересна эта сфера. Я подумал: почему бы и не попробовать?

Трудности возникли сразу. Александр Викторович считает себя не очень коммуникабельным человека, поэтому ему достаточно тяжело сходиться как со взрослыми, так и с детьми. Не имея опыта, нелегко было понять специфику учреждения дополнительного образования. Нужно было с чего-то начинать работу. Пришёл на помощь коллектив Дома детского творчества, серьёзный в плане профессионализма и очень хороший в плане внутренних взаимоотношений.

Понимание того, чем именно занять детей, – было ещё одной трудностью. Так и появилась – «Матрица».

Поначалу это было простое изучение компьютерных программ. Дети осваивали базовые знания: как работать с самим компьютером и с офисными программами, получали навыки работы с Интернетом, изучали основы фото-, видеообработки и сам принцип съёмки. За годы работы «Матрица» видоизменялась: что-то дополнялось, что-то убиралось, что-то модернизировалось.

Со временем ребята стали работать с различными проектами, научились правильно оформлять презентации и различную документацию, которая часто встречается в процессе соревнований.

Но, к сожалению, объединение «Матрица» перестало быть актуальным для детей и закрылось.

— Когда я отработал 2 или 3 года нас, педагогов из школ и детских садов, пригласили в с. Каргасок на презентацию компании «Веллком», она специализируется на различном оборудовании для учебных организаций. Одним из экспонатов был представлен конструктор Lego Mindstorms – это были 1-2 конструкции, чтобы просто посмотреть,– рассказывает Александр Викторович.

Сначала педагог хотел разобраться самостоятельно. Это новое и интересное увлечение позиционировалось как достаточно перспективное и востребованное в будущем.

— Кому неохота поковыряться в конструкторе, к тому же, если он сам ещё и шевелится при этом, — добавляет Александр Чикуров.

Педагога отправили на курсы, где происходило более глубокое знакомство с конструктором,  программированием и с некоторой методикой преподавания.

Так, в 2017 году появилось объединение «Робототехника», где ребят обучали конструировать и программировать это автоматическое устройство. Причём не просто из конструктора собрать какого-то робота, но и сделать так, чтобы он поехал, покрутился или выполнил команду.

Обучающиеся объединения «Робототехника» в течение последних 6-ти лет участвуют в соревнованиях на кубок губернатора Томской области по образовательной робототехнике. Они проводятся в целях повышения интереса школьников и дошкольников к техническому творчеству, выявления и сопровождения талантливых, одарённых детей в области образовательной робототехники.

Сначала для соревнований разрабатывается положение с теми состязаниями, которые будут проводиться, прикрепляются правила для испытаний. Примерно за полтора месяца начинается подготовка.

Существуют различные состязаний – гонки по линии, робо-футбол. Но, по мнению педагога, одним из самых зрелищных является робо-сумо. Для этого испытания рисуется круг диаметром один метр. В середину ставятся 2 робота. Их местоположение определяется при жеребьёвке: они могут быть повёрнуты друг к другу, могут стоять параллельно или смотреть в разные стороны. После команды судьи  «На старт!» дети запускают программу, по которой робот должен найти противника и вытолкнуть его за пределы круга. Сложность заключается в том, что роботы работают вслепую, по заранее написанной программе, а не управляются в режиме реального времени.

Во время соревнований из 2-х часов, отведённых на подготовку непосредственно в день турнира, педагог может находиться с детьми лишь один час, а после отправляется на трибуны наблюдать за ходом игры.

— Это сложно психологически как для меня, так и для детей, — делится Александр Чикуров. – Я помогаю расставить роботов, даю некоторые рекомендации и ухожу. Конечно, при подготовке к соревнованиям предупреждаю об этом детей. Но всё равно, иногда их одолевает паника. И предотвратить её – самое сложное.

— Что же Вы делаете в этой ситуации?

— При подготовке к турнирам мы не только собираем роботов и пишем программы для них, но ещё и готовимся к любым неожиданностям. Прорабатываем различные ситуации, учимся быть более самостоятельными, чтобы уметь держать себя в руках. В крайнем случае, у ребятишек есть телефон, они могут позвонить мне и уточнить какие-то моменты. Но они справляются своими силами.

В 2021 году в ДДТ открылось объединение «Optimus». Александр Чикуров и Ольга Соснина, педагог дополнительного образования, разработали программу для детей дошкольного возраста.

Ребятишки из подготовительной группы  детского сада могут начать посещать данное объединение. Здесь проходят занятия по логике, разрабатываются пальчики. Первые полгода Александр Викторович вместе с обучающимися занимается оригами. После начинается начальная робототехника: работа с компьютером на основе программы «Рaint». А дальше, когда детки учатся уже в 1-м и 2-м классах, продолжаются занятия по логике и немного начинается программирование.

— Вообще, очень интересно наблюдать за маленькими детками, как они растут в процессе работы на занятиях, — рассказывает педагог. – Я стараюсь помогать ребятишкам в их развитии.

Любая  работа несет в себе массу трудностей, тем более работа педагога, наставника. Как отмечает сам Александр Викторович, чтобы трудиться с полной отдачей, с хорошим результатом, нужно практически жить на работе. Много времени занимает большое количество бумаг, от которых «нет свободы».

Нельзя допустить конфликтов среди детей. Все ребятишки разные, у всех свои увлечения, взгляды. Александр Викторович, чтобы предотвратить внутренние разногласия, разделяет детей по интересам, чтобы точек соприкосновения было меньше.

— У всех детей разные образовательные возможности: кто-то схватывает на лету, а кому-то нужна помощь педагога. В этой ситуации другие дети получают меньше внимания, они начинают отвлекаться, заниматься посторонними делами, — рассуждает педагог.

— Что Вы делаете в такие моменты?

— В такие моменты я либо останавливаю занятие, и дети идут отдыхать, бегать и прыгать, либо мы вместе переключаемся на тему занятия, и тогда уже делом заняты все ребятишки.

В настоящее время  нужно искать новую ресурсную базу – конструкторы, достойную замену ушедшим с рынка lego. Аналоги есть, но их сложно найти, в области таких особо нет, а те которые входят в обиход – не очень подходят для занятий.

А вообще, работа с детьми – это очень интересный опыт: у обучающихся прививается тяга к знаниям и расширяется кругозор, педагог также развивается и каждый день узнаёт что-то новое.

— Какое Ваше самое яркое воспоминание за период работы?

— Самые яркие воспоминания у меня, конечно,  связаны с детьми. Когда ребятишки, которых ты учишь, выходят на награждение, им вручают грамоты и какие-то классные призы, я вижу в их глазах восторг и чувствую невероятную гордость, что мои дети чего-то достигают!

После рабочего дня каждый человек хочет расслабиться. Все делают это по-разному: кто-то запасается вкусняшками и смотрит любимый фильм, кто-то встречается с друзьями.

— Александр Викторович, чем Вы занимаетесь в свободное время?

— Дома хочется расслабить мозг. Что делаю я? Прихожу домой, ужинаю, беру книгу и читаю. Не хочется ни с кем говорить, потому что за день наговорился до невозможности. Я хочу разгрузиться, и книга в этом очень помогает. Кроме того, чтение помогает настроить речевую активность, увеличить широту возможностей для объяснения материала.

Кстати, по детям хорошо заметно, кто увлекается чтением, а кто нет. Первые могут внятно и понятно объяснить ту или иную вещь, которую они придумали или увидели где-то. Вторым в этом плане сложнее, им тяжелее донести свою мысль, если к тому же собеседник не в теме.

Поэтому я стараюсь быть «в их теме»: интересуюсь повседневной жизнью детей, чем они занимаются в свободное время, что любят.

— А какую книгу Вы читаете сейчас?

— Читаю Сергея Богдашова «Не боярское дело». Это фантастика – достаточно интересная вещь. Сейчас много пишут в данном жанре.

За годы работы в ДДТ Александр Чикуров видит в себе серьёзные изменения. Первое из них — педагог перестал сторониться коллектива, как это было в начале его преподавательской карьеры. Сейчас Александр Викторович открыт для всех.

Второе – он научился грамотно и доступно доносить до обучающихся материал, заинтересовывать своим объединением «Робототехника».

— А что для Вас значит быть педагогом?

— Быть педагогом – это, в первую очередь, быть примером. Сейчас система образования учит учиться, даёт возможность находить знания самому. Моя задача — не только заинтересовать детей чем-то новым, но и показать, что разносторонне развитая личность будет успешна.

— А если бы у Вас появилась возможность начать жизнь сначала, Вы бы стали педагогом?

— Честно говоря, такой мысли даже не возникало. Но если бы появилась такая возможность, то да. Конечно, я построил бы жизнь немного иначе, в плане общения и воспитания. Я обязательно стал бы педагогом, скорее всего учителем физики, информатики или математики.

Так, однажды, в начале карьерного пути, Александр Чикуров принял решение: а почему бы не попробовать? Оно было непростым, нелёгким, но стало важным делом всей жизни.

Анастасия СЛАБОВА,

студентка факультета журналистики ТГУ

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023

ГодПедагогаНаставника

Сейчас ДДТ – это место, где с нетерпением ждут каждого ребёнка, чтобы помочь развить его творческие способности. В 2023-2024  учебном году здесь продолжают работать 13 объединений.

Дом детского творчества – это учреждение дополнительного образования детей. Его задачи — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ в интересах детей.

70 лет назад…

В октябре 1953 года в селе Парабель на улице Шишкова (ранее Базарная) на месте восьмилетней школы, где сейчас находится Крестьянский рынок, располагался Пионерский клуб. Его директором была Тюрина П. И., методистом — Гладкова Надежда Афанасьева.

Первый кружок, который начал свою работу, — вязания и рукоделия. Девочки учились вышивать, вязать и штопать.

В 1954-м его переименовали в Дом пионеров. Постепенно начали открываться новые кружки: переплётного дела, танцевальный, кинофото кружок. Последним руководил  Юрий Константинович Панасенко, который стоял у начала кинофикации в Парабельском районе.

С того момента Дом пионеров стал центром работы с пионерами и школьниками, организатором и идейным вдохновителем пионерского движения в Парабельском районе. По его инициативе проводились акции, сборы, мероприятия, организовывались семинары для старших вожатых и актива. Именно отсюда начинались пионерские маршруты, районные слёты, тимуровские дела и пионерские костры.

Впоследствии открывались новые объединения. В 1985 году начал свою работу кружок по рисованию, руководил которым Александр Николаевич Дащенко, член Союза художников России. Изостудия выпустила из своих стен не одного талантливого художника.

Перестройка

В 1991 году перестройка коснулась и Дома пионеров. Приказом №100 от 28 декабря он был переименован в Дом детского творчества (ДДТ).

10 января 1993 года на основании распоряжения главы Парабельского района №5 ДДТ получил новое здание по улице Советской, где и находится по настоящее время.

Подготовкой к переезду занимался весь коллектив: красили стены, помогали обустраивать и оформлять кабинеты. После этого события значительно расширились возможности для формирования новых направлений деятельности. Тогда появились шахматный клуб, вокальная студия, клуб юных журналистов и учебная парикмахерская.

Настоящее время

Дома детского творчества не стоит на месте, идёт в ногу со временем. Здесь открываются новые объединения, которые помогают детям в поиске себя. ДДТ предоставляет  детям возможность попробовать  новые виды деятельности творчества, выбрать увлечение, которое может перерасти в будущую профессию.

Сейчас коллектив возглавляет Светлана Юрьевна Лебедева. Дом детского творчества работает по 5-ти направлениям, реализует 25 дополнительных и общеразвивающих программ для детей в возрасте от 5-ти до 18-ти лет.

Для них открыты объединение «Очарование» (руководитель — педагог дополнительного образования Маргарита Сухушина) и хореографическое объединение «Апельсин» (Екатерина Бокова).

Педагог дополнительного образования Александр Чикуров возглавляет 2 объединения: «Робототехнику» и «Optimus». Для любителей рукоделия открыты «Фантазёры» (Екатерина Полуляшина).

В клубе «Лидер» (Светлана Лебедева) обучают вожатскому.

Ребята учатся выжигать по дереву в объединении «Выжигание» (Ирина Петрова).

Дети дошкольного возраста получают первичные знания в области математики и грамоты на занятиях в «Развивайке  Plus» с педагогом Анной Глуховой.

Открыты двери детского художественного объединения «Вдохновение» (Анна Каширец).

Программа в объединении «Хочу всё знать» охватывает систему естественных наук, формируя связь внутреннего мира ребёнка с окружающей средой (педагог Анна Глухова).

Дети делают интересные вещи своими руками из разных видов конструктора,  моделируют из бумаги необычные макеты в объединении «Конструкториум», девочки учатся делать украшения и декорировать одежду в «Академии рукоделия (Наталья  Колчина).

Дом детского творчества – это то место, где каждый ребёнок может найти своё увлечение, где он развивается. Его поддерживают, помогают раскрыть  таланты, возможности опытные педагоги дополнительного образования.

Поздравляем весь коллектив Дома детского творчества, ветеранов, детей с этим значимым юбилеем!

Дерзайте, творите!

Анастасия СЛАБОВА,

студентка журфака ТГУ

        В этом году появилась новая категория участников конкурса «Воспитать человека» – советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, для которых учреждена специальная номинация «Навигаторы детства». Конкурсное испытание советников состоялось 13 сентября в ТОИПКРО. В качестве жюри выступили специалисты ФГБУ «Росдетцентр». А 14 и 15 сентября финалисты из числа советников будут состязаться за звание лауреатов конкурса в одной из номинаций.

Светлана Кошелева, Алексей Глушков, Татьяна Рублева, Ксения Королева, Софья Боймиструк, Марина Янсон, Елена Пусс и Виктория Нутрихина — участники конкурса «Воспитать человека» в номинации «Навигаторы детства».

День для Советников прошёл очень продуктивно, он состоял из нескольких конкурсных этапов. Ролевая игра, тестирование, создание методического конструктора «Моё воспитательное мероприятие» — всё это помогло раскрыть профессиональные компетенции участников встречи, а членам жюри по достоинству оценить победителя.

Лучшей в номинации «Навигаторы детства» стал советник по воспитанию МБОУ «Зырянская СОШ» Софья Боймиструк.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023

ГодПедагогаНаставника

       В Год педагога и наставника региональный конкурс «Воспитать человека» проводится с целью повышения профессионального авторитета и статуса специалистов, обеспечивающих воспитательный процесс в образовательных организациях Томской области, выявления и трансляции профессиональному сообществу новых форм, практик и инновационного педагогического опыта воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национальных культурных традиций Российской Федерации.

Королева Ксения Григорьевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Новосельцевская средняя школа» Парабельского района стала участником очного этапа регионального конкурса «Воспитать человека».

Поздравляем!

Подробнее на сайте ТОИПКРО по ссылке:

https://toipkro.ru/news-all/stali-izvestny-imena-uchastnikov-ochnogo-etapa-regionalnogo-konkursa-vospitat-cheloveka/

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023

ГодПедагогаНаставника

Парабельские команды на этот турнир приезжают ежегодно. В этом году был особенно большой состав детских команд. Играли с Каргаском и Колпашево по разным возрастным категориям. Так как было много детей, было много и родителей-болельщиков, поэтому игры были насыщенны эмоциями. В итоге турнира детская сборная  тренера Александра Бойко 2010-11 годов рождения заняла почетное второе место. В составе команды играли Павел Орлов, Родион Кукушкин, Дмитрий Никонов, Егор Юнаков,  Андрей Мороз,  Артем Голешихин и Роман Миронов.

Совсем юные футболисты, которым по 7-8 лет, тоже самоотверженно сражались с соперниками, в итоге не смогли занять призового места, но у них все еще впереди. В команде играли  Петр Буглеев, Максим Кинëв, Дмитрий Янин, Иван Радченко, Артем  Доронин, Глеб Тимошенко, Матвей Миронов.

Радует, что футбол в районе развивается. Тренер Никита Бочков привез в Каргасок три команды парабельских мальчишек, которые занимаются футболом. В возрастной категории 2014-2015 г.р., юные парабельцы заняли первое место. В команде чемпионов играли Арсений Елков, Сергей Слабов, Юрий Некрасов, Степан Конев, Егор Ижинбин, Савелий Данилов и Роман Ерш.

Ребята 2012-2013 года рождения тоже отважно бились за каждый мяч и в итоге заняли 4 и 5 место. Четвертое место у команды в составе  Семена Соловей, Богдана Гордиевского, Семена Мануйлова, Алексея Фокина, Дмитрия Михайлова, Андрея Панова и Романа Кемер. И пятыми в своей категории стали  Матвей Бородин, Илья Чернов, Валерий Сусолин, Арсений Бузик, Никита Килин и Александр Соломенников.
Поздравляем всех ребят с результатами! Желаем дальнейшего роста профессионализма и ярких побед.

После обеда в футбольных баталиях сразились мужские команды. Борьба была не шуточная. 9 команд претендовали на звание лучших. Мужская команда нашего района в нелегкой борьбе завоевала почетное 2 место. Поздравляем от всей души с этим отличным результатом! За мужскую сборную играли  Александр Велинский, Никита Бочков, Иван Шехонин, Александр Безгодов, Евгений Илюшин, Арсений Костарев, Матвей Карлов и Егор Арестов.

Все победители были награждены грамотами и медалями, а команды детей получили еще и по большой вкусной пицце от родственников Сергея Колмакова.

Автор: Маргарита Мороз

—

В рамках проведения информационной кампании, посвященной реализации государственной социальной политики на территории Томской области, Департаментом по вопросам семьи и детей Томской области подготовлена  инфографика (карточки) по теме семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В рамках проведения информационной кампании, посвященной реализации государственной социальной политики на территории Томской области, Департаментом по вопросам семьи и детей Томской области подготовлена инфографика (карточки) по теме семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.